米拉蒙特斯·巴卡教育大楼300C室
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249 UCB
博尔德，科罗拉多州80309
Jamy Stillman 加入了科罗拉多大学, 2015年在博尔德教育学院任教, 她现在是股权学副教授, Bilingualism, 以及双语和教师学习的主席, 研究与实践(TLRP). 她是小学教师教育执照计划和小学教育本科专业的前任主席.
Dr. 斯蒂尔曼从4岁开始她的职业生涯th and 5th 沃森维尔的年级双语教师, CA, 位于加利福尼亚中央海岸的一个农业社区. 2005年在加州大学洛杉矶分校教育研究生院获得博士学位后, 她曾在巴纳德学院任职, 哥伦比亚大学城市教师教育项目, 以及南加州大学罗西耶教育学院. 十多年了, 她还曾担任移民/最佳学习环境(M/OLE)项目的顾问, 一个以研究为基础的专业发展计划，支持课堂教师为新兴的双语学生提供严格的、与文化相关的语言和读写教学.
在她的研究中, 斯蒂尔曼教授使用定性方法和社会文化框架来探索教育政策之间的交叉点, 教师教育, 以及K-12的课堂教学, 尤其是在语言习得和读写方面. In particular, 她探讨了职前教师和在职教师如何应对高风险问责制政策和基于标准的改革的要求, 特别是在高度贫困地区, 资源不足的学校为来自历史上服务不足社区的青少年提供服务, 包括新兴双语学生. 她最近完成了一项研究, 由斯宾塞基金会资助, 探讨了教师在高绩效双浸入式学校中对共同核心州标准的解释和制定. 这项研究的结果发表在一本合著的书中， 复杂时代的公平教学:高绩效双语学校的谈判标准, (师范学院出版社，2017). Currently, 斯蒂尔曼教授正在探索有关培养下一代具有公平意识的教师教育工作者的问题. To that end, 她正在写一个为期三年的项目，该项目涉及洛杉矶地区的Freirean文化圈和Boalian剧院的新兴教师教育工作者.
Dr. 斯蒂尔曼的作品曾出现在 《博彩平台推荐》，《博彩平台推荐》, 教师教育杂志, and Language Arts, 在其他期刊中. 她也是 《博彩平台推荐》4th Edition (Paradigm Publishers, 2013) 5th Edition (劳特利奇出版社，2018年2月出版).
斯蒂尔曼教授在本科教师教育项目中授课, EECD硕士项目, 以及EECD和轮转博士项目. 她还是国家教育政策中心的研究员.
Education
Ph.D. 加州大学, Los Angeles, 教育与信息研究所, 市区教育科, 2005
M.A.T. 加州大学, Santa Cruz, 教育部, (BCLAD/多科目清晰证书), 1997
B.A. 通讯，加州大学圣地亚哥分校，1992年