《萨拉·斯特利2023
助理教授•联合创始人和联合主任
教师学习、研究 & 实践•人文教育•一个奇怪的努力
staleys@nhllivebetting.com
303-492-8399

米拉蒙特斯·巴卡教育大楼，242室
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249年的联合
博尔德，科罗拉多州80309

莎拉Staley 是教师学习的助理教授吗, 研究, 和实践, 硕士+中等人文学科教师执照项目主席, 的联合创始人和联合董事 酷儿的努力该校是全国公认的性别和性别多样性教育中心. 她的研究和以社区为基础的工作充满了对教师学习和安全的深刻承诺, 为LGBTQ+青少年提供更人性化的学校文化, 家庭, 和工作人员.

Dr. 斯特利的职业生涯始于河滨市一所大型公立高中，教授英语语言艺术, 加州. 她在课堂上的经历激发了她对教育机会和公平的质疑, 2008年，她离开教师岗位，前往博彩平台推荐攻读研究生. 在获得文学研究博士学位后, 她以博士后研究员的身份加入了教育学院. 2014年，她和联合创始人Dr. 贝丝·莱奥纳迪发起了一项酷儿事业. 通过与地区和学校领导的密切合作, 中小学教师, 和辅导员, 她与科罗拉多州的六个学区建立了长期的大学地区合作伙伴关系，并为超过7个以LGBTQ+为重点的专业学习提供了便利,000教育工作者. 在这些伙伴关系的坚实基础上继续发展, 她的研究利用酷儿理论和教学观点来支持教师学习和制定反压迫和酷儿包容的实践.

萨拉因其奖学金和社区工作而获得了多个奖项, 包括卡尔帕纳·舒拉奖和总统多样性奖(两者都来自博彩平台推荐). 普尔夫斯奖(优秀奖)(全国英语教师协会). 她的作品曾发表在《博彩平台推荐》等期刊上, 英语教学研究, 将理论转化为实践.

教育

博士学位课程 & 《博彩平台推荐》，《博彩app推荐》，博彩平台推荐，2014年

我从事教师教育工作的动力来自于对教师每天为学生所做的一切的深深的尊重和钦佩. 在教学实践中, 在我的研究中, 我带来了反压迫, 酷儿, 以及批判性的理论和教学观点. 我在大学里教课程, 我认为公平和正义的教育是高度社会化的, 知识, 以及情感上的努力，这需要在学习权力的过程中体会到不适, 特权, 在学校的背景下，压迫和遗忘被认为是正常的东西. 我致力于创建一个社区，支持学生从事那些脆弱而复杂的工作，并学习和发展包容酷儿的教学实践.

课程

EDUC 5001在人文课堂中构建公平与正义(硕士+中学人文教师执照计划的入门课程)

EDUC 4325/5325中学课堂的酷儿素养(中学人文教师执照计划的核心课程)

 

Staley,年代., & Leonardi B. (2019). 使博彩平台推荐所知道的复杂化:关注教育工作者成为性别和性多样性包容性的过程. 理论与实践，58(1)，29-38.

Staley,年代. (2018). 博彩app推荐陷入困境:在以性别和性别多样性为重点的教育研究中以及超越困境. 教育评论，88(3)，287-307.

Leonardi B., & Staley,年代. (2017). “工作”中包含的内容? 了解管理者在将变性确认政策付诸实践中的作用. 性别与教育30(6)，754-773.

Staley,年代., & Leonardi B. (2016). 向不适倾斜:为职前教师做好性别和性别多样性的准备. 英语教学研究，51(2)，209-229.