通过基于项目的工作室介绍基本的景观建筑技能, 以设计素养为基础, 结合不同的生态过程, 探索景观作为连接自然和文化的媒介, 开发模拟和数字通信工具,并关注场所制作的重要性.
基于工作室A中建立的技能, 该工作室通过社区参与或其他现实世界的应用结合项目,提高了对景观建筑实践的理解. 这个工作室建立在数字技术、绘图和图形沟通技巧的基础上.
以第二工作室建立的技能为基础, 该工作室通过设计建造项目或其他应用程序来完善学生的景观建筑实践, 动手设计项目. 工作室介绍了关键概念, 策略和先进的技术技能,以解决紧迫的问题,可以通过景观建筑来解决.